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Chapitre 4

Reading: Lecture 3

Lecture: « Le petit Poucet : Troisième partie ».

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This activity contains 2 questions.

Imaginez que vous travaillez pour une maison d’édition. Vous êtes chargé/e de préparer une édition du Petit Poucet pour les enfants. D’abord, décidez de l’âge des enfants qui liront cette édition. Ensuite, considérez le niveau de compréhension de ces enfants. Y a-t-il des phrases qui sont trop sophistiquées ou trop troublantes pour les enfants? Identifiez deux passages que vous ne mettriez pas dans une édition pour enfants. Ensuite, présentez vos résultats et justifiez vos choix.

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Il y a peu de dialogues dans ce conte. Avec un ou deux partenaires, imaginez le dialogue d’une scène du conte Le petit Poucet. Écrivez le dialogue et jouez la scène.

Acte I
Scène 1:	Dans la chambre des parents
Scène 2:	Dans la forêt

Acte II
Scène 1:	À la maison
Scène 2:	Dans la forêt
Scène 3:	Dans la cuisine de l’Ogre

Acte III	Imaginez le titre des scènes de cet acte.
Scène 1:
Scène 2:
Scène 3:

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